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观村童戏溪上
yǔ
雨
yú
余
xī
溪
shuǐ
水
lüè
掠
dī
堤
píng
平
xián
闲
kàn
看
cūn
村
tóng
童
xiè
谢
wǎn
晚
qíng
晴
zhú
竹
mǎ
马
liáng
踉
qiāng
蹡
chōng
冲
nào
淖
qù
去
zhǐ
纸
yuān
鸢
bá
跋
hù
扈
xié
挟
fēng
风
míng
鸣
sān
三
dōng
冬
zàn
暂
jiù
就
rú
儒
shēng
生
xué
学
qiān
千
ǒu
耦
hái
还
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从
fù
父
lǎo
老
gēng
耕
shí
识
zì
字
cū
粗
kān
堪
gōng
供
fù
赋
yì
役
bù
不
xū
须
xīn
辛
kǔ
苦
mù
慕
gōng
公
qīng
卿
雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
雨后的溪水漫过堤岸快要跟堤相平，闲来观看村童们感谢老天向晚初晴。有的骑着竹马跌跌撞撞冲进了烂泥坑，有的放着风筝，风筝横冲直撞的迎风飞鸣。冬季的三个月就跟着塾师学习，农忙时节就回家跟随父兄耕田种地。识字勉强能够应付租税劳役就好，辛苦读书不需要羡慕王公贵族。
雨余：雨后。掠：拂过，漫过。晚晴：放晴的傍晚夕阳。竹马：儿童游戏，折竹骑以当马也。桓温少时，与殷浩共乘竹马。踉蹡：跌跌撞撞，行步歪斜貌。纸鸢：风筝，俗称鹞子。三冬：冬季的三个月。古代农村只在冬季三个月中让儿童入学读书。儒生：这里指塾师。千耦：指农忙景象。粗堪：勉强能够。供：应付。赋役：租税劳役。不须：不必要。
来源：>> 来源：
该句摘自何卷，尚待查考。代儿童游戏多种多样,十分丰富。该前两联写了两种游戏，一是骑竹马；一是放风筝。竹马在地面上奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里，好不扫兴；风筝在空中飞舞，左摇右摆，又飞又叫，好不骄横。值得关注的是，诗人写风筝与风的关系时，手法与众不同，他不说风筝凭借风力而飞，却说风筝挟持风筝在大风中飞扬跋扈。在这里，作者把风筝作为主体，视它为生灵，真是把个风筝写活了。读此诗，不由得想到现今仍然流行于日本的“斗风筝”。打斗的风筝多为长方形硬板子，从背后勒成瓦形，或竖或横，绘画简洁明快，不拴尾巴，背缚弓弦...
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作者介绍
陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。其一生笔耕不辍，今存九千多首，内容极为丰富。与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”，又与杨万里、范成大、尤袤合称“南宋四大家”。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。
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